市立池田病院

命の誕生を支える仕事に携わる喜び。患者さまからの感謝の言葉が、大きな励みに。

市立池田病院は、学生時代の実習先でした。その際に感じたのは、看護師と患者さまの心の距離がとても近いことです。助産師が、妊産婦さまと笑顔で信頼関係を築いていく姿を目の当たりにして「ここで働いてみたい」という気持ちを強くしました。この仕事に興味を持ったきっかけは、中学生の頃の職場体験でした。赤ちゃんが誕生する瞬間に強い感銘を受け、その瞬間に立ち会う助産師という仕事に憧れるようになりました。

入職後、4月～5月に行われたローテーション研修では、さまざまな病棟における業務を経験させていただきました。病棟毎に異なる多種多様な疾患に関する知識、また、看護技術についても、先輩からしっかり教えていただくことができました。新人看護師は、とにかく分からないことがたくさんあります。こちらから話しかけられなくても、先輩方は折を見て声をかけてくださりました。困っている時、悩んでる時など、一つひとつ丁寧に私の話すことに耳をかたむけてくださったので、不安になることはありませんでした。さらに、月1回のペースで行われる面談でも、相談することができます。不安に思うこと、気がかりなことなど、その都度、解消しながら前に進むことができています。

看護の現場に出て、今感じているのは、実習と実務は違うということです。一つひとつの行為に、責任をともなうというプレッシャーがあります。患者さまはもちろん、他職種のスタッフ、先輩方と情報共有することで、一貫性のある対応ができるよう心がけています。そして、確認は慎重に行い、漏れることなくやり遂げるよう努めています。
入職して7カ月が過ぎようとしている段階ですが、忘れられない思い出がたくさんあります。その中でも、入院から退院まで受け持った患者さまから、涙を流しながら感謝のお言葉をいただいた時は、本当にこの仕事をしていて良かったと思いました。
当面の目標は、技術・知識を豊富に積み重ねていくことです。そして、妊娠期から産褥期までの全てに対応できる、立派な助産師になりたいですね。

学生の皆さんは勉強、実習に追われて大変だと思います。しかし、学校で学んだことは、実践の場でも必ず役立ちます。とにかく無理をせず、地道に勉強を続けていくことが大切ではないでしょうか。
（M.A／助産師／2024年入職）

対話を重視しする同院では、一人ひとりの進捗に合わせた細やかな指導を実践している。

入職後は、厚生労働省が策定する「新人看護技術チェックリスト」に基づいた技術習得を進めていきます。4月、5月の2カ月で、7つの病棟と手術室をローテーションして、基本的な看護技術の習得とともに、さまざまな診療科における看護を学んでいただきます。そして、6月から配属先が決まり、現場における業務に取り組み始めます。

新人教育の実施にあたり、強く心がけていることは、個人の特性に合わせた指導です。知識や技術の習得において、その理解度の深さや習熟度は、一人ひとり違います。それを知るため、現場の指導担当者にはどのような様子だったのかを、細かく尋ねるようにしています。そこから、何に困っているのか、どんな一面があるのかを知ることを大切にしています。無理なく職場や仕事に慣れていく上で、最初のスタートはとても重要であり、こうした状況把握には特に力を入れています。その上で、予定した教育計画と照らし合わせ、もっとゆっくり進めていくのがいいのか、このままで良いのかを見極めていきます。院内で統一した新人教育の大枠となるプランはありますが、あくまで一人ひとりの様子を見た上で、アレンジしていくという方法です。

そしてもう一つ、私たちが重視しているのは、立ち止まって一緒に考えるという姿勢です。たとえば、何かミスが起こった場合、インシデントレポートという書類を作成していただきます。多くの看護師にとって、これはストレスの高い仕事ではありますが、ここでしっかり、振り返ることが大切なのです。上手くできなかったことだけでなく、上手くできたことについても「どうしてこうなったのか」と一緒に考えます。その際、指導者もすぐに答えを示すのではなく「どう思いますか？」と投げかけ、自ら考える力が育つように支援します。こうして客観的に振り返る力を育むことで、同じミスをしない学びや、実践に対する自信が得られます。

さまざまな職業がある中、私は看護師ほど、人と深く関わることのできる仕事はないと思います。人の危機や一大事に直面した人と、一緒に悩んだり、考えたり、そこに寄り添う。できることは多くないのですが、患者さまやご家族から感謝の気持ちを、言葉や表情、しぐさで直接表現していただける素晴らしい仕事だと感じています。
（M.M／看護師長／2006年入職）